备学:学生潜在经验储备的激活

所谓“备学”,是指“学生在课堂学习前,搜集并激活知识经验、生活经验、思维经验等,自主思考、探究,解决实际问题的过程”。通过备学,能激活学生数学学习内驱力,发掘学生数学学习潜质。