核心素养引领下小学英语诵读技巧的实践

小学英语教学直接关系到学生核心素养的发展。为了满足新课改教学要求,教师需要做好英语诵读交流工作,使学生能够喜欢学习英语这门学科,让学生形成良好的诵读习惯,掌握有效的诵读技巧。本文基于核心素养,提出了小学英语诵读技巧的时间策略。