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“家”元素融入科学课堂路径研究
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摘要
在科学教学中,亲子实验互动是重要的学习手段。2020年初,新冠肺炎疫情期间,随着教学方式和学习方式的转变,亲子实验活动与线上教学模式进行深度融合、拓展运用,成为了主要的学习的方式之一,让家的元素更全面、深入地走进科学,让科学学习因为家的存在而更加真实、有趣、实效,深入发掘了孩子的好奇心、兴趣点、探究欲和内驱力,构建起以家为中心的快乐线上学习导学模式。
作者
王思宇
机构地区
重庆市巴蜀小学校
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第3期115-115,117,共2页
关键词
小学科学课程
亲子实验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
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