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小学高年级科学课自主探究教学模式的构建
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摘要
学习是改变命运和人生的魔术棒。思维是战胜一切困难的武器。小学高年级科学课的模块很多、跨度很大,步入小学高年级,一定要注意对学生教学的方法,使学生能够充分理解科学课、掌握科学课学习的基本规律。自主探究教学模式是一种高效的教学策略,在小学高年级科学课中,自主探究教学模式的构建被人们所热议。本文对自主探究教学模式在小学高年级科学课构建的重要性进行了简单介绍,并提出了小学高年级科学课自主探究教学模式构建的策略,希望能够对小学高年级科学课的教学有所帮助。
作者
吴青青
机构地区
田家庵区第十六小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第2期14-15,共2页
关键词
小学高年级
科学课
自主探究教学模式
构建策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
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