期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何提高小学语文课堂教学效率
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学生只有学好语文这个学科,才能够在其他课程学习中迅速理解知识,提高学习能力。但是在小学语文课堂教学实践当中,受传统理念与传统教育模式的影响,教师往往会忽视学生主体作用的发挥,影响到课堂教学效率,也降低了学生的课堂参与热情。在新课改的全面推行过程中,教师需要做好对这一问题的反思,探究有效的教学策略来提升语文课堂教学效率。
作者
彭小英
机构地区
赣州市蟠龙车头小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第2期26-26,共1页
关键词
小学语文
课堂
教学效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
韩国栋.
浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[J]
.天津教育,2021(3):167-168.
被引量:1
二级参考文献
1
1
李奇禹.
浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(33):98-98.
被引量:1
1
叶红.
浅谈如何提升小学语文课堂教学效率[J]
.传奇故事(百家讲堂),2021(3):304-304.
2
黄振冰.
浅谈小学语文教学中激发学生学习兴趣的策略[J]
.读与写(中旬),2021(7):267-267.
3
翟长飞.
小学语文课堂教学中情境教学法的践行策略[J]
.真情,2021(3):140-140.
课堂内外(小学教研)
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部