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生活数学:小学数学教学艺术
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摘要
小学数学生活化是一个必然趋势,把课堂教学中的数学知识与现实生活紧密联系起来,也是小学数学课堂教学改革的努力方向,因此,在数学教学中,应该从学生的现实生活出发,把数学问题生活化,生活经验数学化,帮助学生内化所学的数学知识。
作者
吴厚文
机构地区
广昌县头陂镇羡地小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第2期84-84,共1页
关键词
数学源于生活
寓于生活
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
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