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生活化策略在小学数学教学中的运用
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摘要
新课改背景下,老师需要解决当前注重课堂数学知识教学的现状,加强对全面发展人才的培养。文章先对小学数学教学中的问题进行了简单介绍,重点强调了生活化策略在小学数学教学中的运用,包括注重理论与实际的结合,设计多样化的教学情境等。
作者
陈锦信
机构地区
信丰县大桥中心小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第2期88-88,共1页
关键词
小学数学
生活化策略
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
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