浅谈小学数学教学中创设有效问题情境的策略

数学课程作为一门逻辑性和抽象性的学科,对学生来说,学习难度极大,教师通过对学生学习能力的有效分析,创设出适当的问题进行引导,可以充分发挥学生的主动性,提高教学的效率。