基于问题解决策略下的小学数学教学

学习数学知识的主要目的是解决生活中的问题,但很多教师受到传统教学的影响,在课堂教学中进行大量的讲解,让学生去死记硬背概念、公式。殊不知,数学是一门灵活性很强的科目,光是靠死记硬背是无法让学生在遇到问题的时候灵活运用知识的。针对这种情况,本文从情景创造、合作学习、实践活动三个方面入手,阐述了基于问题解决策略下的小学数学教学。