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浅谈班主任工作中的因材施教

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摘要 班主任面对众多的学生,不能用一把尺子来要求所有学生,而是要各有侧重,因材施教。既要看到他们的共性,更要注重他们的个性,让学生能在班集体这个氛围中找到自信,获得尊严。
作者 李晓艳
机构地区 云浮市邓发小学
出处 《课堂内外(小学教研)》 2021年第2期135-135,137,共2页
关键词 真诚 沟通 感化
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参考文献2

二级参考文献2

共引文献2

  • 1风荷.七月[J].散文诗世界,2021(6):77-78.

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