期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈班主任工作中的因材施教
下载PDF
职称材料
导出
摘要
班主任面对众多的学生,不能用一把尺子来要求所有学生,而是要各有侧重,因材施教。既要看到他们的共性,更要注重他们的个性,让学生能在班集体这个氛围中找到自信,获得尊严。
作者
李晓艳
机构地区
云浮市邓发小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第2期135-135,137,共2页
关键词
真诚
沟通
感化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张家春,张晖.
中学班级管理工作中的严与爱[J]
.内蒙古教育,2020(14):70-71.
被引量:2
2
赵凤,郝春东.
论人本主义理论在中学班级管理中的应用[J]
.中华活页文选(教师),2020,0(2):125-126.
被引量:2
二级参考文献
2
1
胡敏中.
论人本主义[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1995(4):62-67.
被引量:42
2
张大山.
“以人为本”的班级柔性管理研究[J]
.管理观察,2017(36):137-138.
被引量:18
共引文献
2
1
吕梅.
中学学生自主管理模式探究——把班级管理还给学生[J]
.华夏教师,2021(11):23-24.
2
王新明.
人本主义理论在农村寄宿制学校学生管理中的应用[J]
.教书育人(教师新概念),2023(11):78-80.
1
风荷.
七月[J]
.散文诗世界,2021(6):77-78.
课堂内外(小学教研)
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部