开展阶梯式阅读教学,促进学生渐进式发展

随着新课程改革的不断深入,素质教育受到了众多学校和教师的关注,素质教育的有效开展也是我国教育事业中的重要教学目标。在素质教育发展的背景下,高中语文阅读教学活动的实施也需要进一步的调整,教学的重点不仅仅在于学生阅读知识和阅读技能的掌握,更应该引导学生在阅读活动中拓宽阅读视野,在阶梯式阅读教学的过程中促进学生的多方面渐进式发展。