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借助传统文化,提升学生语文素养
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摘要
语文是一门综合性很强的学科,在日常教学时,教师应当认识到渗透传统文化的重要性,从学科特性入手,遵从以生为本的教学原则,在教学中合理渗透传统文化,引导学生围绕着传统文化展开讨论和交流,鼓励学生搜集文化资料,开展不同类型的主题活动,逐步夯实学生的知识基础,使学生能够在日常教学中学习更多的传统文化知识,受到良好思想品质的影响,最终实现学生语文素养和文化修养的同步提升。
作者
郭秀霞
机构地区
山东省青岛西海岸新区海滨小学
出处
《语文教学与研究》
2021年第10期154-155,共2页
关键词
传统文化知识
以生为本
日常教学
学科特性
学生语文素养
同步提升
教学原则
良好思想品质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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