语文素养视域下高中古诗词教学策略

基于语文素养的核心要求,传统文化及古诗词教学在高中语文教学中占据越来越高的比重。我们需要深入理解语文学科素养的价值取向和意义,认真研究并设计传统文化教育课程,以便更好地落实语文教学。笔者基于高中语文古诗词教学中普遍存在的问题,从四个方面探讨语文素养视域下古诗词教学的策略。