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网站前端界面和功能设计课程中使用档案袋评价法进行有效评价的实践探究
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摘要
笔者将档案袋评价法应用于网站前端界面和功能设计课程的评价中,首先阐述了实施档案袋评价法的“多”“理”“思”三原则,接着分析了档案袋评价法的具体实施过程,最后对档案袋评价法实施过程存在的问题和注意事项进行总结与反思。
作者
马薇
机构地区
北京市工业技师学院
出处
《职业》
2021年第9期71-72,共2页
Occupation
关键词
职业教育
网站前端界面
功能设计
档案袋评价法
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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