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英语教学中学生主体作用的发挥
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摘要
教师普遍反映过渡教材"好看不好教"。因为我们面临的学生的英语基础普遍不是很好,英语口语能力很差,课堂表现欲不是很强。在教学过程中,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。就如何最大限度地发挥学生的主体作用进行探究。
作者
罗家庆
机构地区
福建龙岩市冠豸中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2021年第5期59-60,共2页
关键词
学生主体
学习积极性
主动性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
黄玮.
浅谈小学生情绪调控能力培养的策略——以小周同学的转变为例[J]
.读与写(上旬),2021(5):173-173.
教书育人(校长参考)
2021年 第5期
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