期刊文献+

大学出版社在线教育平台的思考 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 在融合出版的新形势下,立体纸数教材形态的应用更加凸显了在线教育平台底层支撑的重要性,也有利于大学出版社以平台为抓手推进数字化转型。本文通过对国内大学出版社在线教育平台建设和运营现状进行调研,分析其存在的问题,探讨了在线教育平台实施中相关的研发模式、关键业务流程、技术方案、校企合作等核心要素,以期为业界实践提供参考。
作者 薛东海
出处 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期13-18,共6页 Publishing Research
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献18

  • 1路秋丽,魏顺平.网络教育资源标准及标准应用的调查分析[J].中国电化教育,2005(7):81-84. 被引量:22
  • 2武法提.目标导向网络课程设计的原理[J].中国电化教育,2006(1):17-20. 被引量:42
  • 3IEEE LTSC. LOM_1484 12 lvl Final Draft [DB/OL].http://ltsc. ieee.org/wg12/files/LOM 1484_12_1_v1_Final Draft.pdf.
  • 4路秋丽.ADL SCORM2004翻译文档[DB/OL].http://www.ecc.edu.cn/adl-SCORM2004/ADL_SCORM.htm.
  • 5IMS Global Learning Consortium./MS Learning Design Information Model[DB/OL] . http://www.imsglobal.org/leamingdesign/ldvlpO/ imsld_infov1p0.html.
  • 6IMS Global Learning Consortium. IMS Common Cartridge Profile Version 1.0 Final Specification [DB/OL]. http://www.irnsglobal.org/cc/ccv1p0/imscc profilev1p0.htm.
  • 7[加]G.西蒙斯(著),詹青龙(译).网络时代的知识和学习-走向连通[M].上海:华东师范大学出版社,2009.27-30.
  • 8Tim Bemers-Lee, James Hendler, Ora Lassila, The Semantic Web [J]. Scientific American, 2001,284(5):34-43.
  • 9LAMS International. LAMS Brochure[DB/OL].http://www. lamsintemational.com/documents/LAMSBrochure.pdf.
  • 10余胜泉,杨现民.辨析“积件”“学习对象”与“学习活动”——教育资源共享的新方向[J].中国电化教育,2007(12):60-65. 被引量:30

共引文献63

同被引文献34

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部