大语文观背景下的综合课程研究探析

“大语文观”背景下,语文是以语言学习和训练为基础,指导实践的实用性学科。“生活即教育”的观点,是“大语文观”理念的萌芽。教育的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从生活中选取教学资源,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望。通过语文综合课程的开发,让学生在语文学习中更懂生活,从而体验诗意生活。