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初中数学教学低效的原因及对策
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摘要
在当前的初中数学教学中,由于教师教学方法单一、忽视了学生的主体地位、与生活实际脱节等原因,导致课堂教学效率低下。为了提高初中数学教学效率,教师就要转变教学观念、优化教学方法,还要紧密联系学生的生活实际。
作者
吴自惠
机构地区
山丹县南关学校
出处
《甘肃教育》
2021年第7期152-153,共2页
关键词
初中数学
教学效率
低效
原因
提高
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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