摘要
随着“新教育”实验活动的推广和课程改革的深入,坚定课堂教学改革和创新是教育改革和发展的核心主题,是中小学提高办学质量的关键点和突破口,而“四成”理想课堂就是笔者所在学校在深入推进“新教育”实验、融合学校“成”文化背景下,本着“减负增效”和“六个有效”,立足课堂教学,立足学科特点,构建适应于小学各学科的课堂教学模式框架的“完成(任务)——达成(目标)——生成(技能)——养成(习惯)”的“四成”理想课堂教学体系。文章着重探讨了“四成”理想课堂教学模式的体系建设,以期与广大教师探讨。
基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题《新教育实验构建“四成”理想课堂行动研究》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHBZ017。
