小学生文言文学习兴趣的提高方法

文言文,是中华民族几千年文化的积淀,是古人为我们留下的丰厚的文化遗产。为培养小学生学习文言文的兴趣,提高课堂教学效率,语文教师要树立以“学生为主体,教师为主导”的教学理念,对文言文的教学方法进行多样化探索和实践。通过四年多的课堂实践,笔者探索出了一套教学方法:多样朗读,激发学习兴趣;巧学内容,培养学习兴趣;通过想象,讲好文章故事;学以致用,由课堂延伸到课外。这种教学法能有效消除小学生学习文言文的畏难情绪,起到事半功倍的效果。