期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数形结合思想在初中数学教学中的渗透
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数形结合思想是一种非常重要的数学思想方法,它将问题的数量关系和图形结合起来,有利于数学问题的解决。适时渗透数形结合思想,通过以形助数、以数解形,把抽象的数学问题转化为直观的几何问题,从而降低问题的解决难度,进而优化解题过程。文章分析了数形结合思想的重要性,阐述了有理数、利用函数列方程解答应用题等知识的教学中如何渗透数形结合思想,以期能提升学生的数学核心素养。
作者
朱朝霞
机构地区
山丹县第二中学
出处
《甘肃教育》
2021年第9期180-181,共2页
关键词
初中数学
数形结合思想
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
邓天明.
探究初中数学教学中数形结合思想的应用策略[J]
.数学学习与研究,2019(20):105-105.
被引量:5
二级参考文献
3
1
杨崇常.
浅谈初中数学教学中的数形结合思想[J]
.南北桥,2017,0(8):159-159.
被引量:3
2
幸大伟.
浅论初中数学教学中数形结合思想的应用[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(8):112-112.
被引量:3
3
刘婷婷.
试论初中数学教学中数形结合思想的应用[J]
.新课程,2017,0(35):82-82.
被引量:4
共引文献
4
1
张丽艳.
初中数学教学中数形结合思想的应用[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(15):108-109.
2
谢艳平.
数形结合思想在初中数学教学中的应用[J]
.华夏教师,2020(21):21-22.
被引量:5
3
辛继高.
初中数学教学中数形结合思想的应用策略[J]
.数学学习与研究,2020(15):75-76.
被引量:1
4
张代喜.
数形结合思想在初中数学教学中的应用策略[J]
.学周刊,2020(35):87-88.
被引量:3
1
张杰.
如何提高小学生数学应用题解题能力[J]
.女人坊,2021(6):00046-00046.
2
田吉娟.
应用题教学中培养学生阅读能力的实践探索[J]
.甘肃教育,2021(4):168-169.
3
曾梅琴.
核心素养视域下小学数学建模思想的培养[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(7):6-6.
4
涂春华.
由数想形以形助数数形结合——以南京市2019年中考第23题为例[J]
.数学之友,2021,35(2):102-104.
5
袁小娟.
借助数形结合思想,促进小学数学课堂教学[J]
.文理导航,2021(18):34-35.
被引量:1
6
高涛.
反证法在中学数学证明中的应用[J]
.数理化解题研究,2021(8):8-9.
被引量:1
7
朱卿.
数学多媒体技术的高效运用对策研究[J]
.中学数学(高中版),2021(5):96-97.
被引量:1
甘肃教育
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部