基于学生生活,让科学教学更具实效

小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性、实践性、综合性课程。虽然经过了多年的实践改革,但在一定程度上还存在着很多问题。对于如何立足科学素养,改革科学教学,提高课堂实效,本文提出在日常教学过程中,要基于学生的生活,以生为本,活用教材,关注参与,踩实过程,改革评价,让学生在开放的环境中自由地遨游科学的海洋。