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在游戏中教美国学生学汉字
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摘要
在语言不通的情况下,教美国学生学汉字,唯有活动,唯有游戏。游戏无国界,尤其是基于主题探索、小组合作基础上的游戏,会让学习坡度放缓,并让学习过程"重默乐趣"。
作者
陶红松
机构地区
广东省深圳市东海小学
出处
《小学教学研究》
2021年第9期54-55,共2页
关键词
游戏化
小组合作
美国学生学汉字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
小学教学研究
2021年 第9期
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