基于动作技能发展视角下小学体育游戏的设计与开展

动作技能发展是小学体育教学的基本目标,也是最基本的价值诉求。教师在教学过程中要基于学生动作技能发展的视角,优化体育游戏的设计,结合体育教学的各个环节,将体育游戏全面渗透到体育教学中去,真正实现体育游戏的价值目标,使游戏与学生动作技能发展、认知结构发展达到高度的协同性。