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数学小游戏——让学生在发现与探究中生长
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摘要
数学是小学教育中的一门非常重要的学科,小学数学教学是引导学生学习最基础的数学知识、掌握基本的数学方法的过程。根据小学生的心理特点,其思维力和应用能力还存在很多不足,因此,教师要深入展开研究,发掘适合学生的教学方法。"数学小游戏"可谓是学生非常喜欢的一种学习方式,可以通过引导学生在游戏中趣味互动、操练、探索和发现数学知识,真正做到寓教于乐。
作者
沈吉文
机构地区
江苏省苏州市吴江区江村实验学校
出处
《小学教学研究》
2021年第9期62-63,共2页
关键词
数学小游戏
发现
探究
生长
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学研究
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