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助力村小阅读 享受成长快乐
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摘要
课外阅读一直是村小语文阅读教学的短板,制约着学生语文素养的提升。通过更新观念,形成阅读合力;图书漂流,丰富阅读书源;有效评价,提高阅读质量,有效改善村小学生课外阅读现状,提升村小学生课外阅读质量,从而使教育资源在城乡教育一体化进程中更加均衡。
作者
邢玉梅
机构地区
江苏省南京市高淳区新城小学
出处
《小学教学研究》
2021年第12期95-96,共2页
关键词
村小
课外阅读
图书漂流
评价引领
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2021年 第12期
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