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线上教学——重塑小学英语自学之路
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摘要
大数据支撑下,线上教学等信息技术融入的学科教学最大限度地创设了学生学习、发展的条件,解决了教学中未能及时预测的问题,化解了学生英语自学过程中遇到的多种难题。通过线上序列化教学,引导学生自主探索学习,融入线上反馈、线上评价,了解学生个性化学习需求,创新整合,实现差异教学,从而提升线上教学的最大效能,培养学生自学能力。
作者
郭芸
机构地区
江苏省苏州工业园区莲花学校
出处
《小学教学研究》
2021年第10期86-87,共2页
关键词
线上教学
序列化教学
融合教学
自学能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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小学教学研究
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