摘要
初中数学作为一门尤其考验学生逻辑思维能力的学科,对学生的要求更高,并且随着当下社会的发展进步,学生在学习中更是被倡导要多面学习与提升综合素质.互动教学模式能够加强师生之间的联系,发挥出教师主导地位和学生主体地位的作用,促进双方在课堂中的有效参与.文章对互动教学模式的基本内容进行简单讨论,主要探索在初中数学教学中应用互动教学模式的可行策略,希望能够帮助教师提高课堂教学效果.
出处
《数学教学通讯》
2021年第11期53-54,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
