摘要
完整的教学过程包括课下的作业设计.高中数学教学中的作业设计应该兼顾大多数学生的个性化差异.高中数学教师在设计高中数学作业时必须突出的核心思想就是问题导学,即以具体问题为主的探究性和引导性教学,不仅要源于教材,还要注重多样性和发散性,注重对学生兴趣的激发.教师通过作业设计把与生活息息相关的数学问题呈现给学生,让学生在学习数学的过程中通过解决问题完成知识的内化,让学生在高中数学教学中得到有效的数学思维培养.
基金
泰兴市中小学教学研究课题《基于“问题导学”的高中数学作业设计研究》阶段研究成果:txjyj2018154。
