摘要
随着新课程标准改革进程的不断推进,国家和社会对当下的教育提出了更高的要求.在新的教育背景下,小学数学教师要有针对性地对自身的教学模式进行完善,在日常教学过程中,注重对学生问题意识的培养,让学生能够在发现问题、解决问题的过程中对所学习的知识进行深层次的思考.在素质教育浪潮迭起的今天,如何提高学生的核心素养,保障学生的全面发展,已经成为小学数学教师必须解决的问题.因此,小学数学教师必须掌握先进的教学理念和教学策略,在核心素养的大背景下,对学生的问题意识进行培育.
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《核心素养导向下小学数学课堂中学生数学问题意识培养的策略研究》的研究成果:GS[2020]GHB3487。
