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医学微课教学研究的文献信息可视化分析
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摘要
通过计量学方法分析医学微课教学研究现状和发展趋势,为相关教研人员提供参考。
作者
吕叶辉
孙心怡
刘丽
机构地区
上海健康医学院基础医学院
上海健康医学院临床医学院
出处
《卫生职业教育》
2021年第10期146-149,共4页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
上海健康医学院教学改革研究项目(2021)
大学生创新创业训练计划立项项目(2021)。
关键词
微课
医学教育
文献计量学
可视化分析
分类号
G436 [文化科学—教育技术学]
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