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小学科学和艺术融合教育路径探析
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摘要
人的全面发展,离不开对艺术的感受和对科学的理解,离不开对人文主义的自我关怀和精神。本文阐述了科学与艺术融合的现实意义、传统小学教育中艺术与科学教育现状、科学与艺术融合教学的方法和途径。
作者
孙双红
机构地区
山东东营市经济技术开发区东凯小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第5期60-61,共2页
关键词
科学
艺术
融合
创新
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G623.7 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2021年 第5期
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