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本土音乐融入音乐教学的重要性及策略
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摘要
自新课改以来,音乐课堂变得十分华丽,但是在课堂上融入的本土音乐少之又少。因此,必须在小学音乐教学中渗透中国优秀的传统文化、本土音乐,从“依托乡音”演唱家乡本土民歌入手,循序渐进,不断提升小学生的民族意识。基于此,本文从不同的方面阐述了在音乐课堂中渗透本土音乐的策略。
作者
蒋永萍
机构地区
兰州市城关区一只船教育集团教师进修学校附设小学
出处
《甘肃教育》
2021年第8期122-123,共2页
基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《本土音乐在小学音乐教学中渗透的策略研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB0338。
关键词
小学
音乐教学
本土音乐
重要性
策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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