期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园美工区域活动的优化策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
美工区活动是区域活动中操作性最强,最能挖掘幼儿想象力,创作力,动手能力的活动区之一。如果能在此区域中很好地把握活动的有效性,久而久之,幼儿各方面的能力均能得到很大程度的促进和提升。本文基于实践操作,主要阐述幼儿美工区活动中的区域创设、材料投放、指导介入、区域互动、评价拓展等几个方面的策略,以最大化激发幼儿兴趣,促进美工区域活动有效开展。
作者
范红瑜
机构地区
玉门市教育局基教股
出处
《甘肃教育》
2021年第8期126-127,共2页
基金
2018年度酒泉市科研课题《提高幼儿区域美术活动的有效性实践与研究》的阶段性研究成果,课题立项号:IQ[2018]GHB121。
关键词
幼儿
美工区域
活动
策略
有效性
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
刘雪芹.
谈同主题多区域幼儿互动活动的开展[J]
.甘肃教育,2020(20):186-187.
被引量:2
二级参考文献
3
1
刘雪芹.
如何把握幼儿区域美术活动的有效性[J]
.当代家庭教育,2020(11):47-47.
被引量:1
2
李会敏,侯莉敏.
幼儿园区域活动概念辨析[J]
.基础教育研究,2006(2):50-51.
被引量:28
3
芦建红.
幼儿园创设探究式环境的意义[J]
.甘肃教育,2015(18):67-67.
被引量:1
共引文献
1
1
刘晓燕.
幼儿园区域活动环境创设策略研究[J]
.成才之路,2022(8):103-106.
1
林晶.
基于儿童立场的区域环境创设[J]
.学生·家长·社会,2021(1):5-5.
2
马颖超.
相识 相知 相守——浅谈班级环境的创设[J]
.教师,2021(9):109-110.
3
宣勇,张凤娟,凌健,钟伟军,张鹏,毛建青,郑莉.
大学能力建设:我国“双一流”建设的未来走向[J]
.江苏高教,2021(5):15-33.
被引量:6
4
李晓莉.
集体教学中教师提问策略研究[J]
.动漫界(幼教365),2021(24):80-81.
5
杨亚东,罗其友,杜娅婷,朱娅秋,巨章宏,张晴.
乡村振兴背景下的“产—景—村”融合发展:现状与对策[J]
.中国农业资源与区划,2021,42(3):232-239.
被引量:30
6
吕月.
优化绘本阅读,生发幼儿想象力[J]
.少年写作,2021(2):83-83.
7
李正.
深化区域教育联盟背景下的校长履新策略——以四川省成都市“深化区域教育联盟发展”为例[J]
.中小学校长,2021(4):34-37.
8
代兰海,薛东前.
“一带一路”建设与西部边疆生态治理重构[J]
.社科纵横,2021,36(2):40-47.
被引量:2
9
吴新春.
幼儿园“小学化”问题的治理困境及破解方法探思[J]
.文学少年,2021(15):0106-0106.
甘肃教育
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部