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注重化繁为简 优化语文教学

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摘要 语文教学的形式是多种多样的,但是课文本身不是“万花筒”,我们必须进行有效设计,大胆取舍,才能真正让语文课堂化繁为简,让学生能够“一课一得”,从而让语文课堂鲜活起来,让文学自身的魅力和每一篇佳作各具特色,成为学生投入课堂的原动力。
作者 陈倜
机构地区 兰州市第五中学
出处 《甘肃教育》 2021年第8期158-159,共2页
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