摘要
抓住"互联网+"时代机遇,利用网络通识课程资源解决传统通识选修课程教学所面临的优质资源不足、教学形式单一、教学质量不高等问题是通识选修课程教学改革的新路径。高校通过引入网络通识课程开展混合式教学的实践、调研和行动研究,对通识选修课混合式教学模式改革内容、改革效果、提高与改进方向进行了分析和论述,为地方高校推进网络通识课程改革提供借鉴。
出处
《工业和信息化教育》
2021年第5期78-83,共6页
Industry and Information Technology Education
基金
2015年广西教育科学“十二五”规划立项课题“MOOCs背景下地方高校通识教育课程改革研究”(项目编号:2015C346)。
