基于信息技术的绿色化学在实验教学中的策略研究

初中化学作为一门基于实验发展与创新的学科,在为学生提供学科常规化的实验基础上,需要根据时代发展的要求,力求创新。当下,“绿色化学理念”作为一项重要的学科理念,推动中学化学教师在教学实践中对这一理念在教学中的渗透进行精妙的设计,以便于学生了解学习化学学科的意义,扎实掌握学科基础知识,养成执行绿色化学实验操作的习惯,激发学生树立探究绿色化学的理想。