思维导图在历史教学中的有效巧用探析

教师在历史教学中有效巧用思维导图这种新的教学模式,能把一系列相关的知识点通过点、线、面的画图方式联系起来,以重难点知识为中心,从不同的方向形成分支,把知识组成色彩鲜艳、条理清晰、一目了然的网状结构图示,从而帮助学生在短时间内、花费少量精力、条理清晰地学习历史知识,并更好地记忆和掌握知识点,有效发展学生的历史思维,让学生明确区分事件发生的年代、事件、人物,明白自己应着重记忆的知识点,形成完整的思维结构,掌握更多的历史知识,不断提升历史学习能力,获得更大的进步和发展。