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如何评价一堂公开课
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摘要
到底什么样的课才算优质课,往往是“仁者见仁,智者见智”,或许是教无定法的缘故吧,各种观点、各种想法似乎都有道理,但不能客观地评价一堂课的成败,常常使一线年轻教师无所适从。课堂教学容量的大小,讲与练关系的处理,高效与实效的认知不同,快乐学习和挫折教育的矛盾等,常常困扰着许多年轻教师。
作者
廖赓泰
林长智
机构地区
甘肃省古浪县海子滩教育工作站
出处
《名师在线》
2021年第15期95-96,共2页
Elite Teachers Online
关键词
公开课
优质课
教学评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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名师在线
2021年 第15期
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