成语集合:让小学语文课堂妙趣横生

成语教学需要和文本阅读相对接,结合具体语境解读感知成语所表达的意义。教师要关注成语资源整合、引导学生讲述成语意义、开展多种成语学习活动、创新成语应用实践,促使学生自然进入成语学习环节,并在实践应用中建立成语认知基础。