故事:给儿童习作安个家

习作教学应拉近与学生的距离,让学生习作的恐惧感消失,使学生有积极的表达愿望,以轻松的心态去面对,把自己想说的东西写出来。儿童天生具有讲故事的才能,让习作教学贴近学生生活,引导他们讲清楚、讲生动自己身边发生的故事,就能发掘他们身上具有的“故事力”的潜能,让他们知道习作最基础、最重要的能力就是把自己的故事讲清楚。