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课文插图资源的呈现特点及运用策略——以统编版语文三年级下册的课文插图为例
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摘要
充分发掘现有的教学资源,可以促进教学形式的革新。统编版语文教材中,几乎每一篇课文都配备了异彩纷呈的各类插图,需要语文教师多去发掘小插图的作用。文章首先分析了课文插图资源的呈现特点,然后从创设教学情境、提高观察能力、提升表达能力、加强情感领悟、促进想象能力等五个方面探讨了课文插图在阅读教学中的有效运用,让课文插图在阅读教学中增光添彩。
作者
高海刚
机构地区
江苏省邳州市福州路小学
出处
《小学教学研究》
2021年第7期35-36,共2页
关键词
插图
教学资源
情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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