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论《体育与健康》课程TPACK教学知识结构

Study of TPACK Teaching Knowledge Structure of Physical Education and Health
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摘要 该文关注体育学科内容、教学法与技术这3个要素,运用TK技术对3个要素之间相交互的主要知识进行整合,并通过《体育与健康》课程教学知识呈现出来。3种要素融合为整合技术的课程内容知识(TCK)、整合技术的教学法知识(TPK)、学科教学知识(PCK),整合为超越三者之间的第四种《体育与健康》课程的(TPACK)教学结构知识。通过在线学习共享系统,形成(《体育与健康》)课程课内外理论与运动实践相结合的新型体育教学形态。 This paper pays attention to the contents of physical education,teaching method and technology,using TK technology to integrate the main knowledge of the three elements,and present the teaching knowledge of Physical Education and Health course.Three kinds of knowledge are integrated into TCK,TPK and PCK,which are the fourth teaching structure knowledge of Physical Education and Health course(TPACK).Through the sharing system of online learning,a new physical education teaching mode combining theory and sports practice in and out of the course(Physical Education and Health)is formed.
作者 马忆南 MA Yinan(Yili Normal University Sports Institute,Yining,Xinjiang Uygur Autonomous Region,835000 China)
出处 《当代体育科技》 2021年第10期6-8,共3页 Contemporary Sports Technology
基金 全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题(ELA180502)。
关键词 《体育与健康》课程 TPACK模型 学科知识 整合技术的教学方法知识 教学形态 Physical Education And Health course TPACK model Subject knowledge Knowledge of integrated technology Teaching form
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