巧用“图形”提质增效——浅谈用“图形”提高数学教学的有效性

“图形策略”是指通过画图把抽象问题形象化、具体化、直观化,教会学生根据题目要求,借助图形理清思路,从而找到解题诀窍的方法。“图形策略”具有直观性、易懂性、趣味性等特点。数学课程标准要求“学生能运用图形形象地描述问题,直观地进行思考”。要在新课程下达到这个学习要求,教师要重视培养学生的画图能力。