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亲历活动:让数学课堂“活”起来

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摘要 让学生亲历数学学习活动,是新时代数学教学的基本原则,也是发展学生数学智能的重要体现。在小学数学教学中,教师努力实践尝试,力争以猜想激发探究活力,以练习加深学习领悟,以梳理促进学习建构等方式,促进孩子们对数学学习充满兴趣,充满信心,进而使得他们的数学学习呈事半功倍之实效。
作者 黄伟东
出处 《数学教学通讯》 2021年第10期24-25,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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