换个角度看轴对称图形

许多课,大家上得大同小异,除了教材编写的原因之外,还因为我们对某个概念的认识是相近的。一堂几乎改头换面的数学课,背后更多的是对某个概念地进一步理解。对于北师大三下《轴对称(一)》一课中轴对称图形的概念,我们普遍把其定义成“对折后两边能够完全重合的图形。”张奠宙教授在《小学数学教材中的大道理》一书中从刚体运动的角度对“轴对称图形”有不一样的认识,以此为据,换个角度看《轴对称(一)》一课,有可以改进的空间。