期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
引导学生在发现中发展创新思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着时代的进步,对创新人才的培养提出了更高的要求,因此,教学中要打破传统“照本宣科”的教学模式,应着眼于富有时代精神的、敢于创新的新型人才的培养.要实现这一教学目标就要求在教学中不仅要传授知识,而且要在传授的过程中引导学生去发现,从而让学生学会思考,学会探究,学会创造.
作者
宋晓宇
机构地区
重庆市巴蜀中学
出处
《数学教学通讯》
2021年第12期39-40,44,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
教学模式
发现
创造
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
丁娜.
教学探索创新让语文课堂如此美丽[J]
.幸福生活指南,2020(39):0051-0051.
2
彭滨模.
数学教学中学生创新思维的培养[J]
.江西教育,2021(9):61-61.
3
杨力.
学校、教师、家庭三位一体提升小学生科学素养路径[J]
.教育文汇,2021(1):39-41.
4
张颖.
高职院校外科学翻转课堂与项目化教学法结合的教学路径研究[J]
.幸福生活指南,2020(47):0023-0023.
5
殷琦超.
“六大解放”视域下提升学习能力的数学实践活动[J]
.亚太教育,2021(2):154-155.
6
温纪芹.
巧妙利用新教材培养学生的自主学习能力[J]
.科学咨询,2021(20):128-129.
7
《创造》2021年栏目设置和用稿要求[J]
.创造,2021,29(3):19-19.
数学教学通讯
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部