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精心设计,构建知识生长型课堂

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摘要学习是生命成长的历程,教师作为学生学习的引导者,需要精心设疑,让知识从愤徘中自然生长;有效提问,让知识从解惑中自然生长;合理变式,让知识从理解中自然生长;充分反思,让知识从归纳中自然生长.进而,引导学生在探究知识内在联系的过程中,促进思维的生长,构建知识生长型课堂.

作者嵇珍妮

机构地区江苏省南通中等专业学校

出处《数学教学通讯》 2021年第12期73-74,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学知识生长型课堂思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2021年第12期

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