工程认证背景下“传热学”混合式教学模式改革与实践

在专业工程认证的背景下结合“传热学”的课程特点,以景德镇陶瓷大学“传热学”课程的教学模式改革为例,提出了基于OBE理念的“传热学”线上线下混合式教学改革思路与措施,从而提高“传热学”课程的教学效果,以此来促进能源与动力工程专业其他专业基础课程教学质量的提升。