“全学习”理念下的教师成长

新课程改革对教师的教育教学工作提出了新的要求与挑战——课程内容更多侧重于实际内容和跨学科方向的结合,这对学生的综合素质和知识运用能力提出了更高的要求。同时,挑战也是一种机遇,新课改为我们带来了新的思路和理念,教给了我们更多的教学方式和方法。我们需要选择适合自己的内容并为己所用,这就离不开教育研究。只要我们通过教研摸索出属于自己的教学之路,必将引领学生走上“全学习”之路。